Архив за месяц:
Використайте мову вашого тіла
Підбадьорюючи дитину, стежите за тим, щоб і ваше тіло показувало йому, які почуття ви переживаєте. Розмовляючи з дитиною, нахилитеся, щоб порівнятися з ним. Підійдіть ближче до нього. Не кричіть йому через усю кімнату. Покладіть руку йому на плече. Зробіть що-небудь подібне, що розташовує до вільнішого і невимушеного спілкування. Почастіше посміхайтеся, адже посмішка допоможе йому відчути, що ви його цінуєте і любите таким, … Читать далее
А цей приклад можна використати учителям для переорієнтації поведінки дітей в школі. До нього теж увійшли усі П’ять послідовних кроків
Мері стукає олівцем по столу і заважає проводити урок. Вчителька просить її перестати, але постукування триває. Вчителька: Мері, що це ти все стукаєш та стукаєш? Ніякій реакції. Постукування стає трохи голосніше.
Вчителька: Хочеш знати, що я думаю із цього приводу?
Мері: Мені все одно.
Вчителька: Напевно, ти хочеш продемонструвати усьому класу, що сама собі хазяйка і ніхто не має права розпоряджатися твоєю … Читать далее
ЗМЕНШЕННЯ ЗНАЧУЩОСТІ ПОЧУТТІВ
Одного разу за сніданком я запитала свого чоловіка Брайана, коли він збирається відвідати дочок. (У нього від попереднього шлюбу є три дочки, які живуть в чотирьох годинах їзди від нас.) Він сказав: Я говорив їм, що приїду в четвер і пробуду у них до суботи.
Перш ніж давати обіцянки подібного роду, – помітила я, – мені хотілося б, щоб ти спочатку повідомляв … Читать далее
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ
Важливо не лише правильно виховувати дитину, привчати її до дисципліни і порядку, але і стежити за ефективністю тих або інших виховних прийомів. Привожу низку запитань, які корисно задавати собі після того, як ви піддали дитину дисциплінарній дії.
1. Що сталося з ним після застосування виправної міри? Розсердило це його або ні? Чи помітили ви ознаки пасивно-агресивної форми поведінки(чи зганяв він свою озлобленість … Читать далее
