Психологи стверджують, що уважні і усидливі діти набагато випереджають в розвитку своїх однолітків. Щоб ваша дитина була, що називається, попереду планети усій, розпочніть з виховання у нього усидливості.
Розвиваючи у малюка усидливість, ви одночасно активізуєте у нього пам’ять, увагу і розумові здібності. У результаті він краще і швидше запам’ятовує інформацію, вчиться її аналізувати і виділяти важливі моменти. Головне – розвивати у дитини такі якості не від випадку до випадку, а щодня. Тим паче, що зайняття не відніме у вас багато часу і сил, а принесуть величезне задоволення і батькам, і малюкові.
Перші місяці
З моменту народження малюк нагороджений природою безумовними рефлексами, які допомагають йому врятувати своє життя при небезпеці, що насувається. На яскраве світло і гучний звук крихітка реагує плачем. Рухи повітря примушують немовля приймати захисну позу: він обхоплює себе ручками – ці реакції і є перші прояви уваги малюка. Поступово природжені рефлекси переростають до уваги. Але без допомоги дорослих подібне перетворення навряд чи здійсненно.
Через 3-4 місяці після народження крихітка може зосередити на одному предметі вже близько трьох хвилин(для малюка це дуже багато). Саме у цьому віці згодяться каруселі-мобілі, брязкальця на стійці, розвиваючі килимки – дитина вслухується в мелодії, агукає їм в такт, стежить за пересуваючими предметами, прагне дотягнутися до них руками. Правда, подібне зайняття набридає крихітці вже через декілька хвилин. Але і ця недовга зосередженість на об’єкті вже величезний прогрес!
Ніщо не привертає увагу малюка так, як ваше обличчя. Нехай він розглядає ваші очі, ніс, рот. За цим зайняттям він може провести і двадцять хвилин. Якщо ви посміхнетеся, то малюк відповість вам тим же, а якщо спохмурнієте – він насупиться услід за вами. Для навчання малюка концентруватися на предметі допоможуть спеціальні посібники: геометричні фігури(білі на чорному фоні, або чорні на білому фоні), складні геометричні орнаменти і зображення веселки.
Дитині, яка навчилася повзати, потрібні мобільні іграшки: машинки, різні за розміром м’ячики, мильні бульбашки, які можна розглядати і намагатися дотягнутися до них.
Вже крокуємо
У кінці першого року життя ви відмічаєте два свята – першого кроку і першого слова. З цієї миті батькам може здатися, що дитину просто підмінили. Навколо нього починає розжарюватися повітря, буквально за секунду він устигає зробити тисячу справ. І зараз основне завдання батьків – навчити дитину концентруватися на чомусь одному в течії декількох хвилин.
Для розвитку уваги в цьому віці необхідно більше спілкуватися зі своїм крихіткою. Чим краще малюк розуміє мову, тим активніше розвивається його концентрація на предметі. Не лінуйтеся розповідати дитині про іграшки, з якими він любить грати. Наприклад, візьміть машинку і розкажіть, як вона називається, якого вона кольори, що у неї є колеса і кабіна. Обов’язково покажіть багатофункціональність кожного предмета. Наприклад, ляльку можна купати, годувати, вона може танцювати і спати. Таким чином, ми поступово починаємо розвивати у дитини і уяву.
Не варто захоплюватися: не давайте дитині відразу гору іграшок, намагаючись розповісти відразу про все. У полі зору дитини мають бути всього дві-три іграшки, тоді він кожній зможе приділити більше часу і навчитися концентруватися.
Прекрасно підійдуть для тренування усидливості і уваги пазли з невеликою кількістю елементів, дерев’яні кубики або конструктори з великими деталями, мозаїки для малюків.
Будь-яка ваша спільна творчість – цей відповідний час для спілкування з дитиною і навчання його концентрації на предметі. Більше малюйте, ліпіть, робіть спільні аплікації. Нехай дитина зображуватиме(природно, у своїй манері) будинок, машинку або дерево. Не обмежуйте його фантазію. Потім попросите його віддати вам малюнок і на хвилину відвернутися. Додайте в картинку нову деталь – сонечко, метелика, хмаринку. Покажіть художникові його творіння і попросите визначити, що там змінилося. Таке зайняття розвиває ще і спостережливість.
Перші захоплення
Увагу дворічного малюка можна порівняти з дзеркалом, в якому відбиваються усі його захоплення. Він займається тільки тим, що йому цікаве. Фахівці називають таку увагу пасивною(мимовільним). Воно визначається якістю об’єкту, на якому зосереджений крихітка. Чим він занятнее, тим довше малюк буде заінтригований. Увага в цьому віці ще не стійка і дитина може часто кидати навіть найулюбленішу для себе справу.
Зараз мова стає новим засобом, за допомогою якого ви притягаєте і утримуєте увагу малюка. Слухове зосередження дуже згодиться йому в школі. Більше читайте вголос, просіть переказати розповідь, розглядайте картинки.
Ваше основне завдання на цьому етапі розвитку стимулювати перетворення пасивної уваги на активне(довільне). Для того, що б навчити непосидька концентруватися на об’єкті, поясните малюкові, що у будь-якого зайняття є мета. Показуйте дитині кінцевий результат кожної гри. Він має бути простим і цікавим. Тоді дитина працюватиме на кінцевий результат і не відволікатиметься, поки його не досягне.
Пропонуйте дитині ігри, пов’язані з класифікацією предметів за якою-небудь однією ознакою. Наприклад, сині іграшки в кошик, червоні відносимо в коробку. Для концентрації уваги дуже хороші ігри на дрібне сортування – перекладання намистинок за формою, горошин і квасолі, пересипання їх ложечкою з чашки в пляшку.
Різні шнурування, збирання намист, викладання орнаментів також стимулюють розвиток усидливості і уваги.
Уміння перемикатися
Важливе досягнення третього року життя – перемикання уваги. Проведіть простий експеримент: коли малюк захоплений грою, підійдіть до нього, поставте яке-небудь питання(не виключено, що доведеться повторити питання два-три рази). Увидете: дитина відповість вам, а потім продовжить своє зайняття. Це означає, що у нього вже почалося формуватися двоканальна увага і скоро він зможе робити дві справи одночасно.
Учіть дитину перемикати увагу з одного виду діяльності на інший. Спочатку мотогонки, потім малювання, після – математика.
Малюк починає розуміти казки, пісеньки і вірші про предмети, яких немає в даний момент поруч. Закріпити це уміння можна на практиці. Зустрівши на прогулянці кішку, запропонуєте дитині згадати, де ще він бачив схожу тварину. Міняйтеся ролями: дитина запитує, а ви відповідаєте і випадково помиляєтеся. Нехай поправляє вас. Такі ігри потрібні для формування активної уваги.
Дитячі психологи і педагоги рекомендують батькам створити усі умови для розвитку такої важливої якості як увагу. Річ у тому, що саме увага запускає або пригальмовує психічні і фізіологічні реакції. Феноменальна пам’ять, унікальне логічне і образне мислення, залізна сила волі – результат добре розвиненої уваги.
